מכללת כדורסל בתיכון להשתמש החץ החזק כדי לקבוע איזו קבוצה מקבלת את הכדור לאחר כדור שנערך או מצבים אחרים, כגון כאשר הכדור נתקע בין השפה לבין backboard או אחרי עבירה כפולה שבה אף קבוצה לא מרוויח החזקה. הבנת הכללים של החץ אחיזה עוזר שחקנים המאמנים להבין טוב יותר לסירוגין מצבים החזקה במהלך המשחק.
וידאו של היום
הגדרת ראשוני של החץ
לפני תחילת המשחק, חץ החזקה כבוי. ברגע שהכדור נוטה, הקבוצה שלא זכתה בקצה מוענקת לחץ החזקה ומקבלת את הכדור אם מתרחש מצב חילופין. אם שני שחקנים מנוגדים להשתלט על הכדור באותו זמן לפני החץ ניתן להגדיר כדי להתחיל את המשחק, שני השחקנים האלה לעשות קפיצה נוספת כדי לקבוע החזקה. אם קבוצה אחת מבצעת הפרה במהלך הכדור לקפוץ, כגון להכות את הכדור מחוץ לתחום או לבצע עבירה, הקבוצה השנייה היא קיבלה את הכדור ואת צוות הפוגע מקבל את החץ החזקה.
->בין הרבעים למחצית
משחק כדורסל בבית הספר התיכון הוא ארבעה רבעי שמונה דקות, וחץ החזקה משמש כדי לקבוע מי יקבל את הכדור בתחילת כל רבעון, אחרי המשחק הראשון. בכדורסל בקולג ', המשחק הוא שני חצאי 20 דקות ואת החץ החזקה קובע איזה צוות מקבל את הכדור לאחר המחצית. החץ עובר לאחר שהכדור מחובר פנימה בכל המצבים האלה. בשני המכללה ובתיכון, עוד קפיצה הכדור מתחיל את שעות נוספות.
כאשר זה לא עובר
אם הקבוצה היריבה מבצע עבירה או הפרה במהלך זרימת החזקה של הקבוצה לסירוגין, החץ לא עובר לאחר שהכדור מחובר. לדוגמה, אם הקבוצה הביתית מקבלת את הכדור לחילופי החזקות לסירוגין בגלל הכדור המוחזק, והצוות המבקר מבצע עבירה לפני שהכדור מחובר, הקבוצה הביתית תקבל שוב את הכדור מחוץ לתחום זריקה, אבל החץ לא יופעל ברגע שהכדור יתחבר פנימה משום שהזריקה היא עכשיו תוצאה של הפרה.
נוהל חליפין חלופי
הליך החילוף לסירוגין קובע דרך הוגנת לקבוע איזה צוות מקבל את הכדור במצבים יוצאי דופן, כאשר שניהם או אף קבוצה לא החזיקה את הכדור. הכדור המוחזק הוא דוגמה שכיחה כאשר חץ החילוף לסירוגין קובע איזו קבוצה תקבל את הכדור. אם שני שחקנים בו זמנית להכות את הכדור מחוץ לתחום או אם הפקידים לא יכול לקבוע איזו קבוצה לאחרונה נגע בכדור לפני שהוא יצא מחוץ לתחום, החץ החזקה קובע איזו קבוצה מקבל את הכדור לזרוק פנימה.החץ משמש גם כאשר שני המתנגדים מתחייבים בו זמנית, או התערבות סל, הפרות.
