באמצע יוני כתבה ג'סיקה ג'נטרי, 34, מורה לשעבר ב"סטון ספרינג יסודי "בהריסונבורג, וירג'יניה, פוסט בפייסבוק מדוע החליטה לפרוש מתפקידה. נקודת המבט של ג'נטרי הפכה במהירות ויראלית והרוויחה כמעט 215, 000 מניות במהלך 10 ימים בלבד.
בפוסט הארוך שלה כתבה ג'נטרי שאנשים עשויים לחשוב שהיא "עזבה את ההוראה בגלל השכר המחורבן", אך היא הבהירה כי החלטתה קשורה הרבה יותר לדרך בה צפויים כיום מורים לפעול. בניגוד לדעה שהבעיה היא ש"ילדים השתנו ", היא כתבה שההורים והחברה בכלל הם שהשתנו וכי" ילדים הם פשוט הקורבנות התמימים של זה."
"הורים עובדים שעות מטורפות, הנצרכים על ידי המכשירים שלהם, משאירים ילדים במצבים של הורות / התמצאות בלתי יציבה, השפעות תקשורתיות איומות", כתבה. "הילדים מפליגים שולחנות בבית הספר? אין להם מקום בטוח בבית. הכיתות שלנו הם המקום הראשון ששמעו אי פעם 'לא', קיבלו גבולות, הוכיחו אהבה בכבוד."
למעשה, מחקר משנת 2018 מבית הספר לרפואה של אוניברסיטת מישיגן, העניק ל 172 משפחות דו-הוריות עם ילד בן 5 שנים ומטה שאלון מקוון שביקש מההורים לציין באיזו תדירות הם בדקו את הטלפונים שלהם עם ילדיהם ובאיזו תדירות ילדיהם. התנהג. הם גילו שסמארטפונים או מכשירים טכנולוגיים אחרים נקלעו לאינטראקציות בין הורה לילד לפחות פעם ביום כמעט בכל מקרה.
ג'נטרי גם ציין כי נלחצים על המורים להסתמך על טכנולוגיה במקום לקדם את "היסודות של בניית מערכות יחסים ועל הידיים על הלמידה." "ילדים כבר לא יכולים לקרוא רמזים חברתיים ולהתנהג כראוי במסגרות חברתיות", כתבה. זה דאגה שהודו על ידי כמה מומחי חינוך ילדים שמוטרדים מהעובדה שילדים רבים כיום אינם יכולים לקרוא שעונים אנלוגיים או לאחוז בעיפרון כמו שצריך.
בנוסף, ג'נטרי אמרה כי בתי הספר כיום מספקים יותר ויותר הורים ולעולם אינם דוחפים לאחור בכל מה שקשור לתלונותיהם. "במקום לתת דין וחשבון להורים… ולהפוך אותם לשותפים אמיתיים, אימצנו הלך רוח של שירות לקוחות", כתבה. "היו לי הורים שאמרו לי שאסור לי להגיד לילד שלהם 'לא'."
בסך הכל, ג'נטרי אומר שמורים מרגישים ש"ילדים צריכים ומגיע להם יותר ממה שהם מקבלים ", וזה משפיע הרסני על בריאותם הנפשית והגופנית. "אנו הופכים לאוכלים אמוציונליים. אנו הופכים לתפוחי אדמה עם ספה כדי לאזור", כתבה. "אנו נעשים כה קצרים עד שמשפחותינו סובלות."
בתגובה לכל תשומת הלב שקיבלה פוסטו של ג'נטרי, אמר מייקל ריצ'רדס, המפקח על בתי הספר הציבוריים בעיר הריזנבורג, " Good Morning America " כי "צוותי בתי הספר הציבוריים בעיר האריסונבורג הם אנשי מקצוע מסורים, עובדים קשה, המטפלים בכל הילדים מדי יום".
כאשר הגיעה באמצעות הדוא"ל, ג'נטרי אמרה כי "המקומיים התכוונו לרעה" בנוגע לפוסט הפייסבוק שלה, אך היא ציינה כי אנשים רבים "היו חיוביים, אוהדים והגיבו ברגשות דומים."
מנהלת קפיטריה בבתי ספר, וונדה הינקל, כתבה במדור התגובות בפוסט של ג'נטרי כי "הילדים האלה לא שומעים 'לא, לא עושים את זה' מאף אחד… לא אסור לנו ללמד אותם אחריות או שהם צריכים לקחת אחריות על מעשיהם עצמם. "אני אוהב את כל האנשים הקטנים האלה בכל ליבי, אבל… הילדים האלה לא יוכלו להתפרנס וחיים למשפחתם שלהם מכיוון שלא אסור לנו להראות להם מה התייחסותם לאחרים."
בהודעת דוא"ל למעקב הוסיפה ג'נטרי כי היא מברכת על מורים שהמשמיעו את ילדה. "הילד שלי היה בפסק זמן בגן ובכיתה א '- ועודדתי את זה. אני רוצה שהיא תכבד כללים וסמכות ותגדל כחברה מעוגלת היטב בחברה", כתבה.
כשנשאלה מה ההורים יכולים לעשות כדי להבטיח שהמורים של ילדיהם לא ירגישו באותה צורה שהיא עושה, אמרה ג'נטרי: "דע כי אף ילד אינו מושלם. יהיו להם רגעים ניתנים ללמידה - זמנים בהם המורה יצטרך לדבר איתם אותם, כפו השלכות ועזרו להם לצמוח כבני אדם. יתכן שלא תסכימו עם זה, אתם עשויים לחשוב שילדכם מושלם, אך אנו זקוקים לאמון ותמיכה שלכם."
בכל הנוגע לנקודה הבאה של ג'נטרי עכשיו שהיא מחוץ לבית הספר שלימדה בו במשך 12 שנים, היא אמרה שהיא מרגישה "הקלה, אבל גם מבינה שיש לנו המון עבודה לעשות כדי לשפר את סביבת בית הספר לילדים ולמורים."
ולדוגמא כיצד לפעמים טכנולוגיה יכולה לחזק את הקשר בין מורה לתלמיד, בדוק: פרויקט Meme ויראלי לסוף השנה הזה יעשה את היום שלך.
דיאנה ברוק דיאנה היא עורכת בכירה שכותבת על יחסי מין וזוגיות, מגמות הכרויות מודרניות ובריאות ובריאות.