בטח, אתה יודע לדבר אנגלית. אולי אתה אפילו כותב את זה די טוב. אבל גם אם אתה מתגאה בכך שאתה אחיזה בשפה מוצקה, זה הימור טוב שחלק מהנוחיות המדויקות והדקדוק המדויקים מימי הלימודים המתחילים שלך פיתחו שכבה של חלודה במהלך השנים. התוצאה? תלמיד כיתה ו 'הממוצע שלך יכול ללמוד אותך בראש בראש.
זה נכון. מבוגרים, למרות שבילו שעה אחרי קריאה וכתיבה רצופה של שעה, נוטים להתעלם מכמה כללים בסיסיים הנוגעים לשפה האנגלית - דברים שאותו הלחן בן העשר ברחוב יכול לקשקש כאילו זה פשוט כמו האלף-בית. אתה לא מאמין לנו? להלן 30 שאלות שתלמיד כיתה ו 'יוכל להצליח, בלי שום בעיה - בסדר הקושי עולה. ראה כיצד אתה נערם. ואם אתם מחפשים לשרוף עוד יותר את הבנתכם בשפה האנגלית, אל תחמיצו את 47 המילים הזרות המגניבות הללו שיגרמו לכם להישמע מטורפים ומתוחכמים.
שאלה: תקן את ההיוון.
אותיות גדולות משמשות כדי להתחיל משפטים ולזהות שמות עצם ראויים.
תשובה: שמונה מילים זקוקות לזה.
שם עצם מתאים מתייחס לדבר ייחודי, במקרה זה חברה (או שתיים), שם וכותרת סרט. יש להיזהר בתארים לעבודה, אשר משתמשים באותיות רישיות רק כשמשתמשים בתואר אדם. "מפיק המנהלים סטיב ג'ובס" משתמש באותיות גדולות, אך "הוא המפיק המנהל" אינו עושה זאת. גם תחילת משפט היא תמיד באותיות רישיות, אלא אם כן המשפט מתחיל בשם עצם מתאים המתחיל באותיות קטנות, כמו "אייפון".
אז התשובה כאן תהיה: לאחר שייסד את חברת אפל מחשבים שלו, סטיב ג'ובס היה המפיק המנהל של סרט פיקסאר צעצוע של סיפור . (אה, ותצטרך גם להגדיר כותרות סרטים בגופן נטוי.) ולדרכים נוספות לאתגר את המוח שלך, נסה את טיזרי המוח האלה כדי לגלות אם אתה חכם יותר מאסטרונאוט.
שאלה: הגדירו את המילה "צפו".
עד כיתה ו 'תצטרך ללמוד הרבה מילות אוצר מילים נפוצות.
תשובה: "לדעת על משהו לפני שזה קורה" או "לצפות."
הנה זה במשפט: כשהתכוננה לחופשה, אייבי ציפתה ליהנות מאוד בדיסני וורלד. וכן, אם לא היינו ברור, "לצפות" הוא פועל!
שאלה: השתמש ברמזי הקשר כדי להבין מה המשמעות של המילה המודגשת.
גם אם אינך יודע מה פירוש מילה מסוימת, אתה יכול לעיתים קרובות להבין זאת על סמך מילים תיאוריות אחרות במשפט.
תשובה: "יהיר", "הרהור" או "זחוח"
מכיוון שאנו יודעים שקייל התרברב מכישורי המשחק שלו, אנו יכולים להסיק שמי שהוא פומפוזי חושב מאוד על עצמו ולא חושש לספר לכולם על כמה הם גדולים.
שאלה: מצא את כינוי הנושא (ים).
כינוי היא מילה שתופסת את מקומה של שם עצם אחד או יותר. וכדי לקבל דרכים נוספות לחיזוק אוצר המילים שלך, עיין בכתובות המרתקות של 30 המילים הנפוצות הללו.
תשובה: "אני" ו"זה "
כינוי נושא משמש כנושא לפועל; זה הדבר שמבצע את הפעולה. במקרה זה, "אני" הנושא של "ישמיד" ו"זה "הנושא של" פניות ".
שאלה: אילו שני דברים משווה המטאפורה?
מטאפורה היא דמות דיבור שמשווה בין שני דברים או יותר, בדרך כלל השימוש במילה "הוא" או "היה".
תשובה: "עצבות של סוזן" ל"ים "
דמויות של דיבור משתמשים במילים בצורה לא מילולית. סוזן לא ממש טובעת, והיא גם לא בים. עם זאת, הסופרת רוצה שנדע שסוזן עצובה עד כדי כך שהעצב שלה גדול כמו האוקיאנוס, וזה גורם לה להרגיש חסרת אונים בדרך שהטביעה תעשה. וכדי לקבל מידע נוסף על כוחן של מילים, עיין ב -15 המילים הקשות ביותר להגות בשפה האנגלית.
שאלה: התאם יחד את המילים נרדפות.
תשובה: ישנם ארבעה זוגות נרדפים.
מילים נרדפות הן מילים שיש להן משמעות או דומים מאוד.
שאלה: זהה את הסעיף התלוי.
סעיף תלוי הוא כזה שאינו יכול לעמוד בפני עצמו כמשפט.
תשובה: "כשהוויקינגים באו לכבוש אותנו."
בגלל הפתגם "מתי" בהתחלה, זה סעיף תלוי למרות שיש לו נושא ופועל.
שאלה: זהה את השלמת הנושא.
השלמת נושא היא שם תואר, מילולית או כינוי שנמצא אחר הפועל המקשר ומתאר את נושא המשפט.
תשובה: "רעב"
ראשית מצא את נושא המשפט - במקרה זה, "אנחנו." לאחר מכן, זהה את הפועל המקשר: "יהיה". מה נהיה? רעב!
שאלה: שים פסיקים במקום (ים) הנכונים.
יכול להיות ששמעת שאתה צריך פסיק בכל פעם שאתה מתעכב במשפט. זה לא תמיד נכון, ועשוי להוביל אותך להציב פסיקים שבהם אינך זקוק להם.
תשובה: יש צורך בשתי פסיקים.
הפסיקים היחידים הנדרשים במשפט זה הם אחרי הסעיף התלוי שמתחיל את המשפט ("אחרי שאכל פיצה שלמה") ולפני הצירוף המתאם "כך".
שאלה: זהה והסביר את ההתאמה.
אישיות היא דמות דיבור המעניקה תכונות אנושיות, פעולות או רגשות לחפצים שאינם אנושיים.
תשובה: "המדרגות נאנקו"
במדרגות, כמובן, אין פה ואינם יכולים לגנוח. עם זאת, הם עשויים להשמיע צליל כמו גניחה כאשר מספר אנשים הולכים עליהם תוך שהם נושאים חפץ כבד.
שאלה: מצא את כל שמות התואר.
תארים הם מילים תיאוריות שנותנות מידע נוסף על שם העצם או ביטוי העצם שהם משנים.
תשובה: יש חמש תארים.
במשפט זה התארים מתארים את שמות העצם "מפלצת" (גבוהה, סגולה), "קרניים" (מתולתלות), "לשון" (מאסיבית) ו"נסיגה "(חפוזה).
שאלה: מצא והסביר את ההדמיה.
דמה הוא כמו מטאפורה בכך שהיא דמות דיבור שמשווה בין שני דברים, אך הדמיה מפעילה את המילה "כמו" או את המילה "כמו".
תשובה: "רעב כמו סוס."
סוסים הם בעלי חיים גדולים וחזקים שזקוקים לאנרגיה רבה כדי לרוץ, ולכן עליהם לאכול הרבה מזון כדי לשמור על אנרגיה זו. זיקה השתמש בהדמיה זו כדי להמחיש כמה הוא רעב.
שאלה: זהה את האובייקט הישיר.
אובייקט ישיר הוא שם עצם או כינוי אשר מקבל את פעולת הפועל.
תשובה: "דיבור"
ניחשתם "מדינה"? לא בדיוק! שימו לב לפועל: ביל פולמן לא נותן את המדינה, הוא נואם.
שאלה: מצא את האליטרציה.
אליטציה אינה דמות דיבור, אלא מכשיר ספרותי שמושך תשומת לב למילים וצלילים מסוימים.
תשובה: "חבורת ראשי בועה מפוצצים."
אליטציה היא חזרה על צליל עיצור, כמו P או B , בתחילת קבוצת מילים. "פיטר פייפר בחר נקניק פלפלים חמוצים" הוא כמעט כלליטציה.
שאלה: מצא את החלל.
אשם הוא מילה או ביטוי שנותנים מידע נוסף על שם עצם. זה יכול לתאר כל שם עצם במשפט, ולא רק את הנושא.
תשובה: "משחק בדיוני מרומני הארי פוטר ."
במקרה זה, החלל מתאר את שם העצם "קווידיץ '". לא כל המשתתפים באים ישירות אחרי שם העצם או דורשים פסיקים, אך רבים כן עושים זאת.
שאלה: התאם יחד את הכסות הנפש.
תשובה: ישנם ארבעה זוגות של אנטונים.
אנטונימילים הם מילים שיש להן משמעות הפוכה.
שאלה: זהה את האובייקט העקיף.
זוכר את האובייקט הישיר? האובייקט העקיף הוא שם עצם או כינוי אשר מקבל את האובייקט הישיר.
תשובה: "חבר לקבוצה"
במקרה זה המטרה הישירה היא הכדורסל, מכיוון שזה מה שלברון ג'יימס עבר. מי קיבל את זה? חברו לקבוצה.
שאלה: זהה ותקן את השימוש בהומופון / ים לא נכונים.
הומופונים הם מילים שנשמעות זהות אך בעלות משמעויות שונות.
תשובה: "עץ", "שניים", "לוח", "חור"
לכל ההומופונים בדוגמה זו יש איות שונה, אך לא כל ההומופונים כן. לדוגמה, "קערה" יכולה להיות משמעותה מה שאוכלים את דגני הבשר שלך או מה שאתה עושה עם כדור באולינג.
שאלה: מצא את מילות המפתח.
בדרך כלל הכנות משולבות עם ביטויי שם כדי לדעת היכן, מתי או איך קרה משהו.
תשובה: "בתוך", "בתוך", "סביב"
כל התיבות המקדימות הללו מספרות לנו איפה אוולין נראתה.
שאלה: בחר את המילה הנכונה עבור כל ריק.
כששתי מילים נשמעות זהות או עם איות דומה, עליכם להקדיש תשומת לב בכדי לבחור את המילה הנכונה.
תשובה: "דוב", "פרווה", "חוץ", "רופף"
דוב הוא שם העצם של החיה שחיה ביער ומתרדם, ועורה מכוסה בפרווה. למעט הוא (במקרה זה) מילת-יחס שמשמעותה "חוץ מאשר", ומשוחרר הוא שם תואר שפירושו "שקיק".
שאלה: מצא את הכינויים הרפלקסיביים.
כינוי, כפי שכבר ראינו, הוא מילה שתופסת את מקומה של שם עצם אחד או יותר. כינויים רפלקסיביים מתייחסים לשם עצם או כינוי מוקדם יותר באותו סעיף.
תשובה: "את עצמך", "את עצמי"
באנגלית, הכינויים הרפלקסיביים מסתיימים תמיד ב"עצמם "או ב"עצמם" ומתייחסים לשם עצם או כינוי שנקרא בעבר, ולכן הכינוי הרפלקסיבי "עצמך" מתייחס לכינוי האישי "אתה".
שאלה: מצא ותקן את השגיאות בהסכם נושא / פועל.
הנושא והפועל של המשפט חייב להסכים במספר.
תשובה: החלף "הם" ו- "הוא".
אם נושא הוא רווק ("אח"), הפועל שלו חייב להיות יחיד ("הוא"), אך אם נושא הוא ברבים ("אחיות"), הפועל שלו צריך להיות גם ברבים ("הם").
שאלה: מצא את היפר בול.
Hyperbole (בולטת- PUR-bow-lee) היא דמות דיבור המשתמשת בהגזמה.
תשובה: "הוא רצה לזחול מתחת לסלע ולעולם לא לצאת"
נבוך כמו שג'ייסון היה לאחר שהחליק ונפל, אין זה סביר שהוא תרצה לחיות מתחת לסלע. עם זאת, הכותב הגזים ברגשותיו כדי לעזור לקורא להבין עד כמה הם חזקים.
שאלה: מצא את הסעיפים / ת העצמאים.
סעיף עצמאי מבטא מחשבה שלמה ויכול לעמוד לבד כמשפט משלה.
תשובה: ישנם שני סעיפים עצמאיים.
כאשר שני סעיפים עצמאיים או יותר מחוברים יחד עם צירוף תיאום (במקרה זה, "אבל"), התוצאה היא משפט מורכב.
שאלה: שים את הסוגריים במקום הנכון (ים).
משמשות תריסים כדי להוסיף דגש או לתת פרטים נוספים מבלי להפריע לשטף המשפט. הם תמיד מגיעים בזוגות.
תשובה: ישנם שני ביטויים הרמטטיים.
לפעמים סוגריים יכולים להוסיף מידע נוסף למשפט (כמו במקרה של "שהיה לי מזל מספיק לראות") ולעיתים הם נותנים פירוט בצורה של תאריכים, מספרים או ראשי תיבות (כמו במקרה של "KSC").
שאלה: מצא את הנושא.
פקודות כמו זו נקראות "ציווי".
תשובה: הנושא (הלא כתוב) של המשפט הוא "אתה."
למרות שזה עשוי להיראות כמו שאלה טריקית, משפטים הכרחיים כמו זה בדרך כלל משאירים את האדם השני בשם הכינוי "אתה." עם זאת, המשמעות של המשפט נשארת זהה אם אתה מוסיף את הכינוי ואומר, "תעשה את הכביסה שלך!"
שאלה: זהה את הכינוי הבלתי מוגדר.
כינוי בלתי מוגדר אינו מתייחס לאף אדם, דבר או סכום מסוים.
תשובה: "משהו"
להלן כמה כינויי נפש אחרים בלתי מוגדרים: אף אחד, כלום, כולם, כולם, הכל, מישהו ומישהו.
שאלה: שימו מרכאות במידת הצורך.
ניתן להשתמש בסימני ציטוט כדי להראות שמילה או ביטוי הם דיאלוג (דיבור ישיר), כותרת של שיר או שיר, או שנועדו להיות אירוניים.
תשובה: תזדקק לשתי קבוצות של מרכאות.
שימו לב שהפסיק והתקופה נכנסים למרכאות.
שאלה: מצא את השלמת האובייקט.
השלמת אובייקט באה אחרי האובייקט הישיר ומשנה אותו או משנה אותו.
תשובה: "כחול"
ראשית זהה את האובייקט הישיר - במקרה זה, זה "לשון" כי זה מה שמקבל את הפעולה של הפועל "הסתובב". מיד אחר כך הוא "כחול", השלמה של אובייקט המתאר את הלשון.
שאלה: מצא את הדוגמא של אונומטופויה.
Onomatopoeia היא מילה שנוצרת על ידי הצליל שמשמיע משהו.
תשובה: "מעוך"
